У Концепції Нової української школи наголошено, що «Освічені українці, всебічно розвинені, відповідальні громадяни і патріоти, здатні до ризику та інновацій, – ось хто поведе українську економіку вперед у ХХІ столітті».

Метою повної загальної середньої освіти є різнобічний розвиток, виховання і соціалізація особистості, яка усвідомлює себе громадянином України, здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і навчання впродовж життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, трудової діяльності та громадянської активності. Пріоритетним напрямком виховання стає громадянське виховання, яке має бути спрямований на одержання учнями досвіду громадянських вчинків і переживань, основних громадянських умінь, зокрема: реалізовувати своє право на участь у виборах та інших формах демократії; відстоювати свої права, брати участь у діяльності об'єднань громадян і громадянських акціях; захищати свої права. Формуванню демократичної громадянської свідомості сприяє розвиток критичного мислення учнів.

Вже п’ятий рік Бахмутська школа №7 реалізує авторський проєкт «Школа компетентностей». Кожного місяця педагоги та учні активно співпрацюють над формуванням певної ключової компетентності. Під гаслом «Майбутнє України – компетентний випускник!» з використанням інноваційних технологій та сучасних форм, активно залучаючи учнівське самоврядування та батьківську громадськість, на уроках та в позакласній діяльності вчителі школи здійснюють наскрізне виховання та формують в учнів компетентності, цінності та якості, необхідні для того, щоб бути успішною особистістю та громадянином. Реалізується певний проект, наприклад, «Школа демократії», «Школа свідомого українця», «Школа родинного затишку», «Школа загальнокультурної грамотності», «Школа фінансової грамотності», «Школа сталого розвитку», «Школа досвідченого європейця» та інші, у відповідності до ключових компетентностей НУШ та традиційних тематичних місячників. Всі проєкти насичені різноманітними інноваційними формами, які дуже подобається учням.

Громадянське виховання здійснюється як через проєкт "Школа демократії", та і наскрізно через інші проєкти Школи компетентностей.

Одним з інструментів, що створює умови для розвитку ключових компетенцій (соціальних, полікультурних, інформаційних, комунікативних тощо), громадянської свідомості і самостійності особистості в осягненні нового є проєктна діяльність.

Проєктна діяльність в Бахмутській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 7 Бахмутської міської ради Донецької області

Сьогодні, щоб стати успішною, людина має творити ідеї, вирішувати складні проблеми і швидко приймати самостійні рішення. Необхідне творче мислення. Потрібно також розуміти й те, що інтелект - це певний потенціал, який часто залишається невикористаним. І лише ті матимуть шанс на успіх в житті, які вмітимуть відкрити в собі талант і вміло його продемонструвати.

Індіанське прислів’я говорить: «Дай мені рибу, і я матиму що їсти весь день. Навчи мене ловити рибу, і я матиму що їсти все життя». В умовах реального світу, що бурхливо змінюється, учень має вміти самостійно здобувати знання, а школа спонукати його до творчої активності, яка полягає в індивідуальному або груповому вирішенні проблем. Ми повинні весь час розвивати наші вміння і компетентності не тільки для самореалізації й активної участі в житті суспільства, а й також для того, щоб з успіхом функціонувати на ринку праці, який зазнає постійних змін».

На думку В. Слободчикова, проєктування в освіті – це процес створення нових форм спільності педагогів, учнів, педагогічної громадськості, нового змісту та технологій освіти, нових способів і технік педагогічної діяльності та мислення. Оскільки особистість виховується у процесі діяльності, застосування методу проєктів у закладі освіти має на меті стимулювання інтересу учнів до певних проблем і розв’язання цих проблем через діяльність. Під впливом середовища та спеціально організованих умов саме у діяльності формуються певні риси особистості, які закріплюються у поведінці, вчинках та діях. Тому педагогічний колектив закладу освіти активно впроваджуває проєктну діяльність як засіб інтеграції навчання і виховання з метою формування життєвих компетентностей здобувачів освіти.

Слід зазначити, що вчителі-предметики і класні керівники активно застосовують різні види проєктів:

− продуктивні, пов’язані з трудовою діяльністю (конструкторською, створенням макета, доглядом за рослинами і тваринами) - створення костюмів для шкільного ансамблю, облаштування арт-студії, розмальовка стін, тощо;

− споживчі проєкті (підготовка екскурсій, надання послуг, організація дозвілля) – театралізовані вистави для ГПД, проведення інтерактивних перерв;

− дослідницький проєкт (біологічний, фізіологічний, технічний, розв’язання історичних чи літературних проблем) – проєкти в межах Інженерного тижня, досліди за розвитком домашньої тварини, проєкти з дослідження власного здоров’я в межах «Healthy School», тощо;

− навчальний проєкт (проєкт-вправа) для оволодіння певними навичками – написання статтей для шкільного англомовного блогу, листування з однолітками з Польщі, Франції, Австралії, тощо.

Зупинимось на найяскравіших прикладах проєктів.

В 2017-2018 навчальному році в закладі реалізувався проєкт «Перетворимо школу на Арт-об′єкт!» з метою оновлення інтер’єру школи, реалізації творчих задумів, розвитку громадської активності та підтримки талантів, учасниками якого стали лідери учнівського самоврядування, вчителі та небайдужі батьки. Реалізація проєкту здійснювалася в декілька етапів. В вересні найактивніші учні разом з вчителями та батьками розписали стіни школи віршами і цитатами відомих митців. В жовтні відкрили галерею картин обдарованих учнів школи, створивши «Сходинки творчості». На стінах розмістили картини, а сходинки розфарбували кольорами веселки, потім додали англійські назви кольорів, щоб наймолодші учні їх добре вивчили. В грудні було проведено «Ярмарок солодощів», отримані кошти було витрачено на придбання національних костюмів для виступів наших учнів. Протягом декількох місяців учні самостійно розфарбовували стіни арт-студієї. З метою вшанування подвигу учасників Революції гідності лідерами учнівського самоврядування створено інсталяцію та відкрито сходинки «Крокуємо до європейських цінностей». Крім того, лідери учнівського самоврядування оголосили акцію «Сплети маскувальну сітку – врятуй життя воїну!», так нашими учнями було сплетено 3 сітки, які відправлено на передову.

В 2018-2019 навчальному році учнями за участі батьків виготовлено костюми для виступів у міських заходах до Дня Європи, тематичні атрибути та фотозони європейських країн для Свята останнього дзвоника. Проведено аукціон учнівських ідей, зібрано кошти на ярмарку солодощів та реалізовано учнівські проєкти: 8 клас - придбали вишиванки, 6 клас - портативну колонку та мікрофон для арт-студії, хлопці з 11 класу з вчителем фізкультури Свінченко О.В. зробили футбольні ворота з старих труб для спортивної зали, 10 клас – лаву з піддонів для зони відпочинку в арт-студії, дівчата пошили подушки, 7 та 9 класи створили сходинки «Мова – ДНК нації» за правилами Нового українського правопису.

В 2019-2020 навчальному році в межах проєкту «Школа демократії» під гаслом «Супер класна школа» пройшло свято першого дзвоника, одним з заходів якого був аукціон ідей та творчих задумів. Класні команди представили свої учнівські проєкти, спрямованні на покращення шкільного життя. Лідери учнівського самоврядування оголосили акцію «Замість квітів – підтримка учнівських проєктів». Зібрані кошти було витрачено на реалізацію проєкту 11 класу «Сходинки успіху», який було обрано переможцем шляхом голосування учнів та педагогів школи. Одного дня учням набридлі сірі стіни на першому поверсі і дівчата вирішили їх розмалювати. Так, з’явився «Бульвар позитивних емоцій». В межах «Школи дослідника-експериментатора» учні 1-11 класів взяли активну участь у дослідницькому марафоні щодо презентації власних учнівських STEM-проєктів, проведення майстер-класів на уроках природничо-математичного циклу, досліджень різних професій, поведінки тварин, тощо. Результати дослідницької діяльності учнів були представлені на підсумковому STEM-вернісажі.

Оскільки проєктна діяльність схвалена усіма учасниками освітнього процесу як засіб формування життєвих компетентностей, партнерських стосунків, розвиває творчість та можливості для самовираження,

Традицією школи стало створення фотозон з нагоди різних свят, до цієї діяльності активно долучаються учні та батьки. Так, в 2020-2021 навчальному році учнями 11 класу під керівництвом класного керівника Жванії М.П. та вчителя трудового навчання Цимбала А.О. в межах позакласної діяльності було створено стелу «Я люблю 7». До ювілейного Дня Знань в 2021-2022 навчальному році учні 9 класу разом із класним керівником Кабак Ю.І. виготовили торт з картонних коробок, застосовуючи набуті знання з математики та технологій.

До проектної діяльності активно залучаємо батьківську громадськість. В вересні 2021 року силами батьків та учнів 3 класу відкрито майданчик ПДР «Проспект безпеки» для проведення практичних занять на подвір’ї школи. Батьки 4 класу провели акцію «Посади ялинку», 7 клас реалізував екопроєкт «Бджолина родина», учні 8 класу презентували сумісний проєкт за участі батьків - мовний центр "Language Hub", метою якого є зацікавити учнів вивченням іноземних мов та урізноманітнити проведення перерв з користю. Крім того, в закладі облаштовано велопарковку в межах проєкту «Велосипед – екологічний транспортний засіб». Таким чином наша школа за цей час сильно змінилась, що відмічають учні, батьки та громада. А учні стали більш ініціативними.

Всі вказані проєкти сприяють створенню якісного компетентнісно-орієнтованого виховного простору в умовах ЗЗСО.

Отже, проєктна діяльність доводить свою ефективність в формуванні компетентної особистості здобувача освіти, оскільки передбачає інтеграцію та безпосереднє застосування знань та вмінь, спрямованих на набуття особистісного досвіду, створює умови для творчої самореалізації учнів, сприяє розвитку їх інтелектуальних здібностей, самостійності, відповідальності, умінню планувати, приймати рішення, оцінювати результати.

2018-2019 навчальний рік

В класах створено волонтерські загони. Учнівським самоврядуванням було проведено акції в межах участі в краудфандінговому проекті «Сходини». Класними керівниками проведено такі інтерактивні заходи, як «Аукціон учнівських ідей», брейн-шторм «Якщо б я був Президентом школи». На належному рівні проведено роботу класними керівниками 3, 4, 6, 7 класів Івахненко Н.В., Іванкович О.С., Кабак Ю.І. та Красновою О.О. щодо організації діяльності класних волонтерських загонів. Треба відмітити позитивну роботу учнівського самоврядування разом з педагогом-організатором Жванією М.П. щодо організації виборів Президента Шкільної республіки «Лідер» та проведення інформаційних заходів національно-патріотичного спрямування в форматі «Учням школи від лідерів учнівського самоврядування». Відбулося урочисте відкриття шкільної арт-студії «Успіх!».Заступником директора з виховної роботи з метою визначення рівня громадянського виховання учнів було ініційовано анкетування учнів 7-10 класів «Громадянськість та патріотизм», в якому взяли участь 61 учень. Результати анкетування показали, що більшість учнів пишаються, тим що є громадянином України (75%), знають історію рідного міста, цікавляться історичним минулим своєї країни (86.8%), знають свої громадянські права (88,5%), вважає себе патріотами (75%), активно відстоюють свої права (80,4%), готові займатися волонтерською діяльністю (68,8%).

Заходи щодо правового виховання

Творчий звіт учнів Бахмутської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів №7 про реалізацію учнівського проекту «Агенти змін» в 2017-2018 н.р.

Ми – лідери учнівського самоврядування Бахмутської школи №7. Сьогодні ми бажаємо відкрити вам таємницю, насправді наша школа – це центр підготовки спецагентів. Головна місія нашого центру – виховати спецагентів, здатних побудувати майбутнє, про яке ми всі мріємо. Наші агенти вже з успіхом виконали багато таємних завдань. Вони відчули, що можуть впливати на події, які відбуваються навколо, і зрозуміли, що їхні вчинки формують майбутнє держави, в якій вони живуть. Серед наших спецагентів не лише учні, а вчителі, батьки та працівники школи. Вони звуть себе просто «Агенти змін». І всі разом ми будуємо Нову Україну. Ми маємо активну громадянську позицію і закликаємо всіх брати активну участь у громадському житті.

Отже, ми почали діяти, спочатку на користь нашої рідної школи, і поступово наша школа перетворилася на Арт – об’єкт. В нашій школі багато талановитих учнів, і ми вирішили створити постійно діючу виставку робіт наших юних дарувань, так виникла ідея створити «Сходинки творчості». Ми оголосили акцію, до якої долучилися найактивніші учні. Ми розфарбували шкільні сходи кольорами веселки та прикрасили стіни дивовижними малюнками наших учнів. Потім ми додали на сходинки англійські назви кольорів, щоб наша малеча їх добре запам’ятали.

Але ми на цьому не зупинилися. І незабаром в нас з’явилися сходинки «Крокуймо Європейськими цінностями, цінуймо найдорожче!». На нашу думку, кожен має цінувати життя та здоров’я, свою родину, дружбу, любити свою Батьківщину, бути гідним, чесним, порядним, відповідальним, активним громадянином нашої держави, щоб гідно жити в розвиненій європейській країні. Наше майбутнє залежить від нас! Донести цю просту істину до наших учнів, батьків, працівників та гостей нашої школи намагалися ми, оформлюючи ці сходинки.

Наступним кроком було запровадження в нашій школі волонтерського руху. Так, в січні стартував проект «Школа волонтера», на початку якого ми долучилися до Всеукраїнської акції «Різдвяна колядка – захисникам України» та оголосили Фестиваль колядок та щедрівок. Ми зняли відеоролик для наших давніх друзів батальйону «Донбас-Україна», який можна переглянути за посиланням https://youtu.be/Iuzc-MOpxUI

В межах проекту кожен клас обрав свій напрямок волонтерської діяльності. Так, учні 5 класу вирішили працювати у напрямку «Допомога безхатнім тваринам». Класний керівник Юлія Кабак зв’язалась із волонтерами громадської організації «Лада», які безпосередньо працюють над цією проблемою. Перші кроки вже зроблені: учні збирають кошти для придбання медикаментів для тварин та необхідні речі.

Учні 6-7 класів разом із своїми класними керівниками Галиною Горіною та Оксаною Красновою ініціювали акцію «Поспішай на допомогу». В межах цієї акції учні допомагали хворим дітям, дітям сиротам та людям похилого віку.

Єднати покоління, творити добро, радіти посмішкам літніх людей, які завжди чекають твоєї підтримки, твоєї уваги - таке завдання поставили і реалізують учні 7 класу Бахмутської загальноосвітньої школі № 7 разом із класним керівником Галиною Горіною. До них із задоволенням долучилися учні 6 і 8 класів під з класних керівників Оксани Краснової та Марини Жванії. Ми розуміємо, що літнім людям дуже потрібна підтримка та допомога, а іноді й проста душевна розмова!

Вже не перший рік ми підтримуємо проект Благодійного фонду «Сильні духом», який допомагає онкохворим дітям, та долучаємося до Всеукраїнської щорічної благодійної акції «Назустріч мрії». Учнями 6 класу під керівництвом класного керівника Оксани Краснової всі зібрані кошти перераховані для підтримки програм реабілітаційного центру «Казковий світ». Дуже дякуємо всім, хто відгукнувся та взяв участь у акції.

Учні 8 класу під керівництвом класного керівника Марини Жванії під гаслом «Мир у нашому домі залежить від кожного з нас» ініціювали акцію «Сплети маскувальну сітку – врятуй життя воїна!», до якої радо долучилися учні всієї школи. За цей час було сплетено 3 маскувальні сітки, які передано нашім захисникам на передову.

Ось такі результати ми маємо за 4 місяці, але ми не зупиняємося на досягнутому, попереду в нас ще багато справ та безліч ідей!

Ми – агенти змін. І ми пишаємось цим! Ми змінює себе, намагаємося змінити життя навколо нас на краще, ми будуємо майбутнє України! І ми звертаємося до всіх:

«Творіть добро! Даруйте радість тим, хто цього потребує!

Майте активну громадянську позицію! Прагніть змін!

Будьте гідними громадянами України!»

Коментарi